Resum Taller Temàtic Habitatge i Rehabilitació. Seminari Construir Comunitats. ETSAB-UPC. Curs de cinquè 2014-15

Taller Temàtic Habitatge i Rehabilitació
Seminari Construir Comunitats
ETSAB-UPC. Curs de cinquè 2014-15, Primer Quadrimestre
Professors Coordinadors: Eva Prats (Projectes), Antoni Ramon (Composició)
Professors: Ricardo Flores (Projectes), Irma Arribas (Expressió Gràfica), Jordi Maristany (Estructures), Daniel Mòdol (Urbanisme)

1. EL TALLER

PN05-Assumpta

Assumpta – Fotografía Adrià Goula

En una situació global de crisi, l’habitatge col·lectiu pot ajudar a donar estabilitat i tornar la confiança que sembla haver-se perdut en moltes capes de la societat actual. La confiança en els veïns, en comptar amb ells, generant una comunitat en la que hom pugui sentir-se acompanyat i pugui recolzar-se en qualsevol moment; és una necessitat que l’arquitectura pot contribuir a resoldre de manera decisiva. Col·laborar a invertir una tendència a l’aïllament i la individualitat, afavorint la comunicació, conèixer-se i relacionar-se, el contacte físic i  comunicatiu entre veïns.

El taller tracta a la vegada de l’habitatge i de la ciutat, estudiant la ciutat des de l’habitatge i l’habitatge des de la ciutat. Un i altre han de mirar-se per a definir-se i fer-ho en  correspondència. L’habitatge es recolzarà a l’estructura social existent per a formar part activa de la ciutat, a la vegada que el barri s’ajudarà de la nova inserció d’habitatge per a regenerar-se.

Són interessos del taller re-visitar el tema de l’habitatge, reconèixer les qualitats d’allò construït, intensificar la ciutat, entendre el projecte com a recerca, valorar l’habitatge col·lectiu amb la seva capacitat de generar comunitat, considerar la tipologia sempre específica i aprendre a definir els límits del projecte.

Imatge del Taller: Paper vegetal damunt plànols històrics

Imatge del Taller: Paper vegetal damunt plànols històrics

Al llarg del Taller s’intercalen períodes de treball a l’aula amb períodes de sortida al carrer. L’exercici comença amb un període a l’aula que ens introdueix al lloc i es treballa en grups, a partir de documents, plànols de la ciutat, lectures i dades amb les que conèixer i relacionar temes. Els estudiants treballen de costat, a la mateixa aula, fet que facilita l’intercanvi d’idees i pensaments entre uns i altres.

Continua llegint